春风吹拂,大地春回。校园里的杂草开始疯长,道路边的樟树也换上了新妆,浙江省金华市金东区曹宅镇中心小学科学探究社团的孩子们在指导老师朱卫东副校长的带领下,拔草,清扫落叶,把杂草、落叶变身为课程资源,一堂堆肥实验课程正在展开。

朱老师告诉孩子们,青草、落叶富含营养有机物,其中含有大量的氮、磷、钾等元素,这些元素对于植物的生长十分重要。我们可以用坑埋法通过堆肥把杂草、落叶制作成有机肥,为土壤提供养分,促进植物的生长和发育。

听了介绍,孩子们对这些平时视为垃圾的杂草和落叶充满了兴趣,根据分工,有的挖基坑,有的拔杂草,有的清扫落叶,种植园里蔬菜采收后剩下的废菜叶也被孩子们搬运过来了。这些平时感觉枯燥的劳动,在堆肥项目的引领下,孩子们干得饶有趣味。

在老师的指导下,孩子们在挖好的基坑里撒上一层10厘米左右的田园土,铺上一层杂草树叶,洒上水保持湿度,然后再铺上一层田园土……在大家的共同努力下,很快堆层达到了要求的高度,最后,在最上层用一层田园土封好,铺上地膜,一个肥堆就做好了。三个月后,孩子们会把这个肥堆扒开,到那时,这些有机肥将会成为种植园里蔬菜的养料。

曹宅镇中心小学校园室外课程资源丰富,学校基于情境式育人生态群的打造,在校园各个角落建成了农耕文化园(茁园)、果香园、盆景园(勺园)等育人场景,并从课程育人理念出发,积极建构窗外课程,发挥场景育人功能。本次堆肥实验项目化课程实践活动,把落叶、杂草、废菜叶这些平时看似无用的垃圾变身为课程资源,在劳动实践与科学教育的学科融合方面作了有益探索,孩子们在得到劳动教育的同时提升了科学素养。