为深入落实“双减”政策，促进“五育融合”，蚌埠市淮海小学以“采桑养蚕 感悟生命”为主题，开展了多学科融合实践活动。

淮海小学创生的“蚕桑”课程历时一个多月，以“珍爱生命——快乐学习——生命价值”作为学习脉络，融合语文、数学、英语、道法、科学、美术、心理健康等多个学科共同开展活动。各学科教师精心设计，将蚕桑文化与学科知识巧妙融合，使参与者通过学科知识点地渗透，全方位感受到蚕桑文化的魅力。

心理健康教育课上，感悟生命的神奇与美好；科学课上，学习蚕的生长知识；道德与法治课上，探寻古丝绸之路的伟大；美术课上，教师通过制作可爱的节节虫展开想象，学生通过拓印、剪、捏、粘、折、搓、画等方法创作蚕的生长过程，师生共同提升了审美能力和艺术修养。

师生以一粒小小的蚕卵为起点，开始了观察、记录、讨论、思考、陪伴之旅。蚕结茧了，化茧成蝶了，又产卵了，生命开启了循环，孩子们也在这一历程中体验了生命的神奇，他们获取了蚕龄科普知识，学会了观察、合作学习、规范记录等学习方法。语文教师引导学生背诵与蚕相关的古诗，写蚕宝宝的生长日记，观察蚕的生命周期；数学学科教师通过间隔固定天数观察蚕的身长变化情况和食量变化情况，分析蚕的生长情况，进而借助数据推测发生变化的原因，使学生初步感受数据的收集与整理的作用，培养学生用数学的思维思考世界；英语学科教师通过蚕桑课程，拓宽学生英语词汇量，使学生能正确使用英语完成任务，提高学生在生活中运用英语的能力。

厚德笃行，日新致远。蚌埠市淮海小学以“五大行动”方针为指引，将传统文化融入课程建设研究，寓教于乐，落实学生主体性，通过多学科渗透“蚕桑”文化，践行跨学科整体育人功能，让学生在丰富多彩的学习活动中感悟生命的魅力。（马静）