6月12日，常州市儿童医院、天宁区教育局签订《医教融合战略性合作协议》，打造医教融合样板，共同关心关爱区域少年儿童健康成长，致力提升优质发展工程，赋能儿童教育和健康事业高质量发展。

本次合作是在推进天宁区“国家级科学教育实验区”创新建设工作的基础上，本着“融合发展、学生受益”的理念，充分发挥天宁区教育局与常州市儿童医院的资源优势，从医教结合的具体工作路径切入，探索常态化、系统化、立体化的合作模式，共同促进少年儿童成长事业高质量发展，为“常有健康”“常有善育”“常有优学”民生名片贡献力量。常州市儿童医院将发挥自身优势，与天宁区教育部门同心协力、互联互通、高效合作，引导家庭、社会创设少年儿童良好成长环境，为促进儿童全面成长贡献力量。天宁区教育局将把医学理念、医疗技术和资源引入教育，致力提升教育质量，为区域儿童提供更为优质的特色服务。

本次合作将从以下六个层面强强联手，进一步提升区域儿童身心健康全面发展。一是提升学校科普宣教成效。儿童医院针对辖区幼儿园、小学、初中三个阶段的学生制作科普宣教“菜单”，天宁区各家学校可根据自身需要，进行“点单”式科普约课。

二是探索医校科班对接模式。加强医校合作，儿童医院选取一批兼具教育教学特长的骨干医生，挂职学校卫生健康副校长，加强学校卫生工作专业力量，协助区域学校抓好学生健康管理工作。

三是筑牢学生健康保健防线。儿童医院帮助做好中小学脊柱侧弯、扁平足、先天性心脏病及胸壁畸形的筛查评估、健康体检等工作，以及学前保健老师的培训工作，提升保健老师的专业保育能力。关注特教学生，帮助整体提升区域内脑瘫及孤独症儿童的评估和诊治能力，为特教学生的康复治疗做好支撑。

四是强化师生心理健康教育。发挥儿童医院儿童保健与心理健康中心的专业优势，对学校专兼职心理老师及普通师生进行心理健康知识培训，强化心理健康意识，建立健全学生心理健康教育和危机干预体系，畅通心理危机干预和精神、心理疾病转介、诊断、治疗的“绿色通道”。对多动症、抽动症、情绪障碍、网络成瘾、拒学厌学等心理行为问题儿童及家庭开展团体治疗，提供心理支持及引导。

五是科研助力学生脑认知与学习能力提升。常州市儿童医院是全国唯一入选2030国家重大科技攻关项目——“脑科学与类脑研究”，并覆盖儿童全年龄段的地市级儿童医院。依托儿童脑智科学研究成果，一方面，开发学生“脑认知提升+脑科学研学”活动，在研学实践中，让学生走近脑科学前沿，增长科学思维与创新能力；另一方面，通过与教师、家长的互动，提供家庭教育咨询配套课程，让学生、家长、教师共同参与脑认知与学习能力提升实践，推进脑认知科学在基础教育中的有效应用，让健康的孩子更聪明。

六是开展医学学科体验活动。通过“我是小小科学家”“健康小达人职业体验”等体验活动，走进医学体验馆和医院相关科室，让学生进一步了解医院，了解医务人员日常及医学工作的意义，感受医学的魅力与快乐，通过社会实践，提升社会参与感与责任感。（吴文龙 杨小霞）